Reflexión 7. CEIP Amara Berri

 Con el CEIP Amara Berri ocurre lo mismo que ya he comentado en casos anteriores cuando se trata de experiencias educativas innovadoras. Los principios sobre los que se sustenta son los deseables para un sistema educativo que respete el aprendizaje significativo, colaborativo y con conciencia social. En el Amara Berri se permite que el alumnado se centre en aquellas temáticas que más le llame la atención. Este tipo de proyecto educativo se sustenta de forma segura y eficaz si se prolonga de forma continuada, pero si sus alumnos entran en Educación Secundaria en otro centro basado en la educación tradicional se pueden sentir ansiosos o perdidos, más incluso de lo que ya se suelen sentir en los cambios de etapas educativas. Pondría a prueba la adaptabilidad del alumnado entre dos conceptos de la educación totalmente opuestos. Lo ideal sería poner en práctica estos sistemas sin desequilibrar la experiencia educativa del alumnado, al menos mientras el sistema educativo público español continúe anclado principalmente en la educación tradicional.